Die EU-Schlüsselkompetenzen, die im 3D-Druck-Unterricht entstehen

Nach dem ersten Grundsatz der europäischen Säule sozialer Rechte hat jeder Mensch das Recht auf hochwertige Bildung und lebenslanges Lernen, um Fähigkeiten zu erwerben, mit denen er auf dem Arbeitsmarkt bestehen kann. Die Verankerung von Schlüsselkompetenzen in den Lehrplänen — so, wie die Europäische Union sie definiert — ist ein Motor für Beschäftigung und bürgerschaftliches Engagement. Jede Bildungseinrichtung sollte die nötigen Regelungen dazu haben — und der innovative 3D-Druck ist eine große Hilfe bei ihrer Umsetzung. Ein um räumliches Gestalten erweitertes Angebot fördert die vielseitige, ausgewogene Entwicklung aller Schüler, unabhängig vom finanziellen Status der Familie.

Schlüsselkompetenzen nach dem Rat der Europäischen Union

Der Rat der EU hat acht Schlüsselkompetenzen definiert — Fähigkeiten, die jeder junge Mensch unabhängig vom gewählten Berufsweg entwickeln sollte:

• Lese- und Schreibkompetenz (Informationen verstehen und erstellen),
• Kommunikation in Fremdsprachen,
• mathematische und naturwissenschaftlich-technische Kompetenz,
• digitale Kompetenz,
• Lernkompetenz,
• soziale und Bürgerkompetenz,
• Eigeninitiative und unternehmerische Kompetenz,
• Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit.

Das ist keine Liste von „Schulfächern“. Es ist eine Liste von Wegen, mit der Welt zurechtzukommen — und genau deshalb entwickelt man sie am besten nicht im Vortrag, sondern im Tun.

Wie hilft 3D-Druck, die EU-Schlüsselkompetenzen zu fördern?

3D-Druck ist nicht nur eine Chance für die rasche Entwicklung digitaler und mathematischer Kompetenzen. Fantasievoller, moderner Unterricht vermittelt auch Mehrsprachigkeit, unternehmerisches Denken und Bürgerkompetenz. Wenn Sie möchten, dass sich das Angebot Ihrer Einrichtung durch Interdisziplinarität und einen innovativen Umgang mit den Herausforderungen der modernen Welt auszeichnet, bereichern Sie den Lehrplan um 3D-Druck.

Die heutige Wirtschaft beruht auf moderner Technologie und wissenschaftlichen Errungenschaften. Sie nutzt die Fortschritte der Technik und belohnt unkonventionelle Ansätze zur Lösung sozialer und wirtschaftlicher Probleme. Deshalb ist es so wichtig, dass die Bildung von Kindern und Jugendlichen sie motiviert, Mathematik und die Naturwissenschaften zu ergründen. Unterricht mit 3D-Druck entwickelt jedes dieser Felder. Räumliches Gestalten erlaubt es, komplizierte, schwierige Themen für Schüler zugänglicher zu erklären. Genau so stärkt man die EU-Schlüsselkompetenzen bei Kindern und Jugendlichen.

Ein Projekt, viele Kompetenzen — ein Beispiel aus unserer Praxis

Nehmen wir ein scheinbar einfaches Projekt: Ein Schüler soll eine Figur nach seinem Lieblingsspiel entwerfen und drucken. Sehen wir, wie viele Schlüsselkompetenzen dabei ins Spiel kommen:

• digital — Bedienung der Modellierungssoftware, Speichern von Dateien, Arbeiten mit dem Slicer;
• mathematisch und technisch — Maßstab, Proportionen, Abmessungen, Drucktoleranzen;
• sprachlich — die meisten Programme und Anleitungen sind auf Englisch; das Kind lernt Fachvokabular nebenbei;
• Lernkompetenz — ein misslungener Druck ist keine Niederlage, sondern Daten für den nächsten Versuch;
• unternehmerisch — von der Idee über den Plan bis zum fertigen Produkt, das man vorzeigen oder sogar verkaufen kann;
• kulturelle Ausdrucksfähigkeit — eigener Stil, Ästhetik, Gestaltungsentscheidungen.

Das ist der Kern unserer PMR-Methodik (Projekt → Mentor → Reflexion): Kompetenzen werden nicht getrennt „durchgenommen“ — sie verweben sich in einem einzigen, für das Kind sinnvollen Projekt. Darauf baut jeder der sechs Projektpfade bei Cybroskill auf.

Zukunftskompetenzen außerhalb der Schule

Nicht jede Schule schafft es, 3D-Druck in den Lehrplan zu integrieren — und Kinder wachsen hier und jetzt auf. Für Eltern, die nicht warten wollen, ist Cybroskill ein Weg, dem Kind diese Kompetenzen im 1:1-Mentoring zu vermitteln, zugeschnitten auf Alter und Interessen. Beginnen Sie mit einer Schnupperstunde — der Mentor zeigt, welche Kompetenzen Ihr Kind am liebsten entwickelt, und setzt dort an.